Нещодавно Державна служба якості освіти України презентувала результати загальнодержавного моніторингу щодо здійснення діяльності місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, їх структурних підрозділів з питань освіти.

В аналітичному листі зазначеного органу проаналізовано ключові проблемні питання, які стосуються формування мережі закладів дошкільної, загальної середньої і позашкільної освіти, створення додаткових місць у ДНЗ, збалансованості та оптимізації мережі ЗЗСО територіальних громад, ведення обліку дітей дошкільного, шкільного віку та учнів, організації підвезення учнів до місця навчання та у зворотному напрямку, здобуття позашкільної освіти, а також вказано на типові недоліки та порушення в галузі освіти, що виникають в процесі діяльності місцевих органів влади.

Розгляду цих та інших нагальних тем, що стосуються реалізації освітньої політики на Чернігівщині, було присвячене засідання постійної комісії обласної ради з питань освіти, науки, культури та інформаційної сфери, яке відбулося 18 квітня. До розмови долучилися перший заступник голови обласної ради Ніна Лемеш, очільник зазначеної постійної комісії Борис Петренко та членкиня постійної комісії, заступник Чернігівського міського голови з питань діяльності виконавчих органів ради Вікторія Пекур.

Зі станом справ у навчальних закладах регіону, результатами проведення моніторингу якості освіти в регіоні, а також ключовими викликами та досягненнями галузі учасників засідання ознайомили начальник управління Державної служби якості освіти в Чернігівській області Тетяна Маханькова та заступник начальника Управління освіти і науки облдержадміністрації – начальник відділу загальної середньої та корекційної освіти Олена Соронович.

Під час заходу наголошувалось на тому, що на освітній процес в області протягом минулого року негативно впливала низка факторів, серед яких повномасштабний наступ у березні-квітні на Придесення, масовий виїзд дітей та вчителів закордон та до інших областей, постійні обстріли прикордоння, відключення електроенергії, руйнування закладів освіти та забезпечення будівель укриттями. Крім того, зазначалося, що війна суттєво знизила рівень наповнюваності класів та відсоток охоплення дітей позашкільною освітою, а через пошкодження і знищення шкільних автобусів ускладнився підвіз дітей на навчання. Відтак всі ці аспекти треба обов’язково враховувати, оцінюючи діяльність закладів освіти прикордонної Чернігівщини, адже показники нашого регіону будуть суттєво відрізнятися від тих, де не було активних бойових дій.

Однак  попри складні умови воєнного часу представники профільних органів управління освітою критичних проблем та зауважень до роботи навчальних закладів області не мають і ключові показники оцінювання діяльності в нас вище середніх по Україні. Не в останню чергу стабілізувати ситуацію в галузі вдалося завдяки потужній державній і міжнародній фіннасовій та технічній підтримці. 

Ніна Лемеш відзначила, що 2022 рік став серйозним викликом для всіх і перш за все для педагогів Придесення та викликав значні складнощі щодо організації навчально-виховного процесу. Однак освітяни Чернігівщини гідно пройшли всі випробування і зробили все можливе, щоб діти змогли здобувати якісні знання навіть в нинішніх складних умовах.

За підсумками проведення засідання учасниками напрацьовані відповідні рекомендації та пропозиції.